=

Traduci

Cerca nel blog

Il qualunquismo mediatico dell'attivismo "green"". Critica a Riccardo Luna.

 15 dicembre 2023

,,,,Sabato gli attivisti di Extinction Rebellion hanno versato in diversi fiumi d’Italia la fluorescina, colorando l’acqua di un verde brillante. Si tratta di un sale innocuo, usato come tracciante, non provoca alcun danno a fauna e flora. Nessuno. Protestavano, i ragazzi, perché alla Cop28 di Dubai i petrolieri non vogliono indicare una data dopo la quale non useremo più combustibili fossili.,,,, cit.

La fluoresceina è innocua se si usa in quantità innocue. Se se ne usa in quantità non innocue non è innocua. Come qualsiasi altra cosa

Nel medioevo torturavano a morte facendo bere acqua in quantità non innocue. 

"Il fine giustifica i mezzi"...in una #Pervertitocrazia che rende depresse, apatiche, schizofreniche le masse (#sindromeDAS) da governare.


Fonte foto

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid025XNi7MP9CBNf1kjxGrPQgceU9f9ZaKSDD3LJw6pkxTdZ3aGK75AGiN4KLtu6X3wul&id=1423361752 

Il vuoto in fisica, il nulla in metafisica. Riflessioni #RandomPhysics

 7 dicembre 2023

Sarebbe ancora più romantico stringere il "campo" di indagine riducendo il concetto di vuoto di materia, al concetto di vuoto di spazio-tempo. Nel senso di distinguere il vuoto dal nulla. 

Il nulla è l'assenza di uno spazio-tempo. Il vuoto l'assenza di materia, ma non di uno spazio-tempo. Uno scatolone vuoto non è il nulla perché c'è comunque uno scatolone (spazio-tempo). Ma al suo interno c'è il vuoto, perché non c'è (relativamente) materia.

Il romanticismo è che noi siamo fatti di spazio-tempo come lo scatolone. Possiamo misturare il vuoto, ma non il nulla. Non è cosa molto scontata averne consapevolezza, in qualità di sperimentatori (in qualsiasi disciplina...tanto che la differenza tra vuoto e nulla a me ha bussato riflettendo sulla differenza tra salute e malattia).

Fonte foto

https://youtu.be/A9cujGTdzs0?si=Y7shLKNHtNfL6hR3


L'effetto serra nella "buona scuola" del revisionismo scientifico (#PerAmorDelCielo 2014-2023: da bufala a didattica)

 6 dicembre 2023

#PerAmorDelCielo volevo far notare questi contenuti sull'atmosfera rinvenuti nel testo di scienze della terra delle scuole medie (rinominate "scuole secondarie di primo grado"...più in linea con le gerarchie militari, a seguire il saluto romano per i più nostalgici).

Sentir dire che il vapore acqueo è causa di effetto serra sarebbe stato da dementi fino a ieri. Oggi che da decenni con la geoingegneria e il Cloud Seeding (le famigerate "scie chimiche") si immettono in atmosfera catalizzatori misti a vapore acqueo, quest'ultimo diventa stranamente causa di effetto serra (ovvero surriscaldamento climatico).

Sempre l'effetto serra lo si è sempre considerato secondario all'aumento di CO2 per attività umane, ma ora diventa "fenomeno naturale". 

L'effetto serra da CO2 poteva essere considerato fenomeno naturale magari nella preistoria per eruzione vulcanica diffusa, ma non certo oggi.

Ovviamente, dei principali responsabili dell'effetto serra, ovvero le PM10, gli idrocarburi, i metalli pesanti, e ogni altro prodotto da cementificazione e combustibili fossili, neppure un accenno.

Quindi questo diventa un argomento fantastico solo per creare Dissonanza Cognitiva in merito a ciò che è naturale e artificiale, normalizzando l'artificiale a naturale, come sta molto a cuore a certe agende istituzionali parlando non solo di clima (vedi l'identità di genere). Arrivando perfino a paragonare l'atmosfera, in un testo didattico per infanzia-adolescenza, a una scatola di metallo quale è un'automobile: tale è il vapore acqueo misto a sostanze come l'alluminio e il cadmio, da considerare ora "normale" vapore acqueo.

Vale la pena farci caso a cosa sta cambiando oggi rispetto a ieri. Intorno a noi alzando lo sguardo aprendo gli occhi innanzitutto (come auspico dal 2014). E poi anche nei libri di scuola (come riscontro dal 2023).